De ‘thuisblijvers’, de leerlingen die niet mee zijn gegaan op themareis, hebben niet stilgezeten. Deze week hebben zij keihard gewerkt aan het maken van een nummer voor een levenskenner: iemand die een moeilijke periode heeft meegemaakt, of die dit nog meemaakt. Iemand die het verdient om even in het zonnetje gezet te worden.

Maar hoe doe je dat: een muzieknummer maken?

Onder begeleiding van vier heel toffe docenten – Merijn, Noa, John en Stijn van het MDT Muziekmakersprogramma – zijn de leerlingen aan de slag gegaan.

Het mooie van dit programma is dat leerlingen niet alleen leren om muziek te maken, maar ook leren hoe je in gesprek gaat met een ander, dat er onder de ijsberg vaak meer speelt dan je aan de oppervlakte ziet, en hoe je emoties kunt verwoorden in tekst en muziek.

Daarnaast moesten ze samenwerken en het natuurlijk eens worden over wat er gemaakt ging worden.

De docenten van MDT hebben dit fantastisch begeleid en er zijn mooie, persoonlijke nummers gemaakt die binnenkort op Spotify te horen zullen zijn.

Enorm trots op onze leerlingen en op wat zij in zo’n korte tijd hebben neergezet. En heel veel dank aan het MDT Muziekmakersprogramma én aan Platform C, bedankt voor het openstellen van jullie lokalen en studio’s.

#MDT #platformc

Voor de leerlingen uit havo 4 en vwo 4, met Duits in hun pakket, is in april een excursie georganiseerd naar Essen en Keulen. Deze excursie werd gedaan in het kader van internationalisering en burgerschap.

Twee leerlingen brengen verslag uit:

We gingen op vrijdag 10 april (al om 6.30 uur!) met havo 4 en vwo 4 naar Essen en Keulen in Duitsland. Essen is een leuke stad, daar zijn we naar het Ruhr Museum geweest. In het museum leerden we over de industrie en de mijnen en de arbeiders van vroeger. De rondleiding was ook erg interessant en ook heel leerzaam, ook was de gids erg goed te verstaan omdat hij zich aanpaste aan ons niveau van Duits.

Daarna gingen we naar Keulen. In Keulen bezochten we de Dom, een grote kathedraal. De bouw begon in 1248, kende een lange onderbreking vanaf 1473 en werd uiteindelijk in 1880 voltooid. De totale bouwperiode duurde dus 632 jaar. We zijn helemaal naar boven gegaan via 533 treden, dit was niet verplicht. Boven hadden we een mooi uitzicht over de stad.

We hadden ook nog even vrije tijd om rond te lopen. We hebben Duits gepraat en eten besteld, en konden het ook verstaan. Het was vooral gezellig met vrienden. Al met al was het een leuke, goed georganiseerde schoolreis.

The post Leer je buurland kennen appeared first on Hermann Wesselink College.